老师只是把试卷上的字放大,孩子成绩竟惊天逆转!

发表于 讨论求助 2020-10-18 16:32:45

您听说了吗?


就在前几天,杭州一个小学老师在测验时将学生的试卷放大了一倍,竟然被很多人点赞了!大家都在说这位老师太好了。


为什么呢?


原来,这让很多原本成绩不太好的学生竟考出了不错的分数。


这是怎么一回事?


【杭州一小学老师把试卷放大了一倍,成绩中下的学生考出高分!】


只是一个简单的动作:把试卷放大了一倍,平时成绩只有中下的孩子居然拿了优!


想到这个点子的老师叫孙志君,是杭州市保俶塔实验学校申花校区四(11)班的班主任。这是她第一次尝试“放大试卷给孩子做”。



“我工作第一年的时候,就有这样一个困惑,为什么有些孩子再怎么努力,成绩就是上不去?家长也很崩溃,不知道该怎么办?”孙老师经过学习后发现,这与孩子的智商无关,可能是生理发育的问题,导致孩子的能力与智商不匹配。


于是,她就有针对性地了解每个孩子,并把他们的能力开发出来。


以她班上的一位男同学为例,有的孩子一目十行,他要一字一句用手指着读才行,“所以我才会想到把试卷放大一倍给他做。”


考试结束时,孙老师问这个男生,这次考试有什么感觉?男生回答:“我都做完了,看得没有以前那么累了。”


考试结果出来了,孙老师心头一喜,那个男孩子的成绩有了明显提高:识字部分只扣了3.5分,得了优,与他之前的成绩相差很大。


为什么会有这样的效果呢?


孙老师说:“这个男生平时写作业比较慢,错别字多,但人很聪明,学习也蛮努力的,我一直在想,他为什么成绩上不去?除了其他因素,会不会是视知觉辨析能力比较弱?”


“视知觉弱的孩子,写字比较慢,错别字相对比较多。他们可能不是不懂,而是面对密密麻麻的卷子,就懵了。我们一般的试卷大小,对他们来说可能不够大,他们看不清,所以会把很多形近字看成是一样的。每次考试,他们会在这方面花费大量的时间,眼睛看久了会累,注意力分散,导致恶性循环。”孙老师继续解释道。


把这个结果发到了微信朋友圈里,家长们都觉得非常神奇,孙老师也收获了不少家长的称赞。


“对自己的孩子,我们也很用心,但从来没有去关注孩子视知觉方面存在的问题。”男孩的妈妈谈到:“现在有老师能个别对待不同的孩子,想出办法,并且试用起来,作为家长是很支持的。”


考试成绩不好,或许并不是因为学习不好。孩子视知觉辨识能力弱我们可以因材施教。


能重视视知觉,想到了放大试卷这个点子,和孙老师学过心理学很有关系。孙老师教龄才5年,但她在2014年考出了二级心理咨询师的证书,是学校心理辅导站的站长。


那到底什么是视知觉辨识能力呢?孙老师解释说:“视知觉跟视力不一样,是眼睛看到的东西,折射到大脑,中枢神经再分析综合做出反应的过程,其中又包括视知觉辨析能力、视知觉记忆力、眼球追踪能力等,这些都与学习很有关系。


“这种做法不适合所有的孩子,如果班里有错别字频出、书写特别慢的学生,不妨试试看。”孙老师建议。


孙老师说,在欧美国家,一些大型的考试中,针对一些特别的孩子,是允许把试卷放大的,这也是惯例。


【老师,有时候只需要一点小创新,教学就会变得截然不同。】


“孙老师的一个小动作,看似随意,其实就是我们一直倡导的‘因材施教’。”有网友这样说。


其实在我们的生活中,也不乏有这样的老师,通过自己的思考,利用一些别出心裁的小花样,让学生们眼前一亮,更好的投入学习,也让自己的教学变得与众不同。


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